Prueba Pisa: Perú tiene un avance sostenido

Si el Perú fuera un alumno, sería uno que se está esforzando para mejorar sus notas. Esto se puede desprender del resultado de la prueba del Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes (Pisa) efectuada en 2018 a escolares de 15 años y que nos sitúa en el puesto 64, de un total de 79 países. Si bien estamos entre los últimos, hay que rescatar que mantenemos un crecimiento sostenido en los últimos 18 años.

En nuestro país, 8,028 estudiantes de 342 colegios públicos y privados, elegidos al azar por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), rindieron esta evaluación, que se aplica cada tres años.

En el área de Matemática, obtuvimos 400 puntos, 13 más en comparación con el resultado de la prueba Pisa 2015. En Ciencia subimos siete puntos (404 frente a 397) y en Lectura subimos tres puntos (401 frente a 398).

El Perú empezó a participar voluntariamente en esta prueba en 2000. Dados los malísimos resultados, se retiró y retornó en 2009, durante el gobierno de Alan García y cuando José Antonio Chang era ministro de Educación. En ese entonces se aplicaron reformas en el sector, que se han mantenido hasta ahora.

“Solo hay siete países de los evaluados que han mejorado sus competencias en los últimos 10 años y entre ellos está el Perú”, señaló ayer el presidente Martín Vizcarra.

Por su parte, la ministra de Educación, Flor Pablo, explicó que “en 2000 empezamos muy atrás en el ranking y que ahora, a nivel de Latinoamérica, somos el país que más se ha esforzado”.

En tanto, la exministra de Educación Marilú Martens indicó: “Avanzamos, sí, pero el camino por recorrer es largo. Si no nos apuramos, las brechas serán cada vez más amplias”.

SABÍA QUE

• El exministro de Educación Idel Vexler dijo que el avance en la prueba Pisa es ligero. “Hemos subido alguito, pero aún seguimos mal, estamos debajo del promedio”, anotó.
• Marilú Martens, extitular de Educación, indicó que el Perú debe priorizar el sector e incrementar el presupuesto. Precisó que “los factores socioeconómicos y culturales influyen en los resultados”.