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Samsung lanza proyecto que ofrece programación gratuita para colegios públicos del país

La campaña fomentada por la empresa, busca brindarle a los estudiantes una programación que los ayude con el desarrollo de su pensamiento lógico y en el proceso de sus habilidades blandas.

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Samsung Electronics ha lanzado recientemente el proyecto Perú Samsung Innovation Campus (SIC), una iniciativa con la que quiere llegar a los estudiantes de los colegios públicos ofreciendo una programación que contribuya con la transformación digital a favor de la humanidad.
La campaña fomentada por la empresa, busca brindarle a los estudiantes una programación que los ayude con el desarrollo de su pensamiento lógico y en el proceso de sus habilidades blandas.
Esto es posible gracias al apoyo de Crack The Code, una academia peruana online que brinda cursos tecnológicos a niños y adolescentes. SIC viene desarrollando su programa piloto con alrededor de 60 alumnos de 3ero a 5to de secundaria de colegios públicos en nuestro país. Las instituciones que participan fueron seleccionados junto al Ministerio de Educación (MINEDU).
El programa consta de 4 cursos direccionados al lenguaje computacional: Scratch, Rurple, C+ y Arduino, herramientas educativas tecnológicas, las que permiten introducir a los adolescentes al ejercicio de un correcto razonamiento lógico formal y la resolución de problemas. También incluye talleres que ayudan al desarrollo de las habilidades socioemocionales.
“Acercar a los alumnos de una manera práctica y atractiva a los conocimientos de programación y habilidades digitales, es un abordaje innovador y eficiente para prepararlos para el mundo real y darles herramientas que mejoren sus oportunidades futuras. Nuestra propuesta se centra en el desarrollo de la persona y esto lo logramos complementando el programa con sesiones que desarrollen las habilidades blandas. Un día programan, otro día puede tocarles una sesión de yoga”, describe Cecilia Picoaga, Gerente de Ciudadanía Corporativa de Samsung.
El proyecto se dicta de manera virtual a causa de la actual coyuntura del nuevo coronavirus (COVID-19). Esta propuesta también desea modificar el aprendizaje regular en las aulas a través de un enfoque práctico y acompañamiento permanente de tutores.
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