Daniel Alfaro, exministro de Educación: “Urge innovar para cerrar las brechas”

Mucha. Es el evento que marca la agenda del sector. El año pasado reflexionamos sobre la factura que esta conflictividad política permanente, que hemos tenido en los últimos siete años, le está pasando a la educación. Determinamos que era el alejamiento del actor, de la comunidad educativa, con respecto a la política educativa.

Fue, precisamente, la innovación educativa, tema que hemos decidido profundizar en el CADE de este año. Ahora que estamos con necesidad de recuperar nuestros aprendizajes, de retomar las reformas educativas, de centralizar nuestra atención en el estudiante, en el docente, de mejorar la infraestructura, tenemos que pensar cómo hacer las cosas de manera distinta. Y qué mejor que la innovación para esa acción. Queremos profundizar ahora en lo que hemos llamado innovar para educar y educar para innovar.

Porque el contexto actual lo amerita. Amerita que pensemos las cosas de manera distinta porque hay enormes brechas que vamos a tener que cerrar. No solo las históricas, sino las que la pandemia nos dejó.

Cada uno de los niveles educativos tiene diferentes retos frente a lo que ha pasado con la pandemia. Hay, asimismo, brechas en infraestructura, brechas en capacidades de nuestros docentes y brechas también en recursos educativos y otros enfoques que la educación necesita.

En líneas generales, todavía seguimos rezagados con respecto al panorama mundial. En la pandemia, nosotros hemos reaccionado más tarde que los países vecinos.