Escuelas Nacionales de Arte alertan sobre efectos negativos de recorte presupuestal

La Escuela Nacional Superior Autónoma de Bellas Artes del Perú (ENSABAP), Escuela Nacional Superior de Folklore “José María Arguedas”, Escuela Nacional Superior de Arte Dramático “Guillermo Ugarte Chamorro” (ENSAD) y Escuela Nacional Superior de Ballet (ENSB), sostuvieron una reunión de emergencia para analizar los efectos de esta reducción presupuestal, aprobada en Consejo de Ministros del 31 de mayo de 2023.

Según señalaron las casas de estudio, las consecuencias de esta decisión afectarán la libre aspiración de miles de jóvenes de todo el país que anhelan seguir una carrera profesional de arte en una escuela nacional superior o en una universidad nacional con la misma oportunidad y acceso a seguir una profesión en otras disciplinas.

Asimismo, coincidieron en señalar que el dictamen del texto sustitutorio del Proyecto de Ley N° 758/2021-CR Ley y otros, que regula las Escuelas Superiores de Formación Artística (ESFA) recorta drásticamente sus autonomías que les han sido legalmente atribuidas. De aprobarse en el Congreso, el Gobierno se encargaría de dictar y crear los contenidos de las mallas curriculares y de establecer una dependencia de las direcciones regionales de educación, en abierta oposición a los principios fundamentales de la Educación Superior.

Esta iniciativa legislativa nos resta el rango universitario y limita nuestra autonomía académica, administrativa y de gobierno, y evita que en el mismo Parlamento Nacional se ponga en debate diferentes proyectos de ley que crean las Universidades Nacionales de Arte, teniendo como base a cada una de las escuelas en mención, se precisa en el Pronunciamiento.

Un representante de las escuelas nacionales de arte señalo que estamos nuevamente frente a un intento de someternos con medidas económicas coercitivas y de gestión institucional en medio de la falta de una Política de Estado de Arte y Cultura en el país, que establezca objetivos claros sobre el horizonte de la formación artística.

Estas decisiones, lamentablemente, ocurren porque en las altas esferas burocráticas no han sido convocados especialistas en las disciplinas artísticas, con conocimiento y experiencia.

En tal sentido, las instituciones educativas de nivel superior plantean la urgencia de un diálogo con el Gobierno y el Congreso, para analizar con propiedad y urgencia la realidad y proyección de la formación artística en el Perú, se respete el marco presupuestal requerido y se agende el debate de los proyectos de ley de conversión a universidades.