Ministerio de Educación reconoce a 1,147 docentes innovadores

El Ministerio de Educación hizo oficial el reconocimiento y felicitación a los 1,147 docentes, cuyos proyectos estuvieron entre los 149 ganadores del III Concurso Nacional de Proyectos de Innovación Educativa 2021, edición Bicentenario, organizado por el Fondo Nacional de Desarrollo de la Educación Peruana (FONDEP).

La Resolución Ministerial N° 041-2023-MINEDU, del pasado 12 de enero, firmada por el ministro Oscar Becerra Tresierra reconoce el compromiso y labor de estos docentes provenientes de 20 regiones del país.

Tras pasar por un riguroso proceso de evaluación, 149 proyectos resultaron ganadores en noviembre de 2021 (84 en la categoría Implementados y 54 en la categoría Promisorios), de un total de 1,015 experiencias inscritas en la plataforma del FONDEP.

Los proyectos ganadores provienen de Puno (23), Apurímac (17), Cusco (15), Áncash (14), Junín (12), Cajamarca (10), Lima Metropolitana (09), Pasco (07), Piura (07), Amazonas (07), Lambayeque (05), La Libertad (04), Callao (04), Huancavelica (03), Moquegua (03), Arequipa (03), Loreto (02), Huánuco (02), Tacna (01) y Madre de Dios (01).

Indicaron que este camino recorrido ha significado una movilización activa, fluida y participativa con directores y docentes de diversas instituciones educativas; acción que ha sido posible al respaldo de las direcciones regionales de educación (DRE) y unidades de gestión educativa local (UGEL), así como de la alta dirección del Minedu y sus equipos técnicos.

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Los ganadores fueron reconocidos en julio del 2022 en una breve ceremonia virtual. Como parte de los beneficios, además de esta resolución, recibieron un diploma de reconocimiento del FONDEP, participaron de encuentros pedagógicos de interaprendizaje en innovación educativa, entre otros beneficios señalados en las bases del concurso.

Tenga en cuenta

El FONDEP saludó a los 1,147 docentes que han recibido esta Resolución Ministerial y reiteró su compromiso de continuar trabajando por la promoción, inversión y reconocimiento de proyectos en las escuelas, en los ámbitos regionales y locales del país.

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