Ministerio de Educación: Inauguran nueva sede del Colegio de Alto Rendimiento Ica

El titular de Educación señaló que, a pocas semanas del inicio del año escolar, aún hay colegios con estructuras ruinosas que podrían colapsar y convertirse en trampas mortales en caso de un sismo, y afirmó que esta situación es consecuencia de décadas de desatención.

“Esta situación no ha surgido con la pandemia, es una situación de crisis estructural que viene de lejos y que es histórica, por eso convoco a todos a sumarse a una gran movilización social por la educación para que el retorno a las aulas de nuestros escolares sea lo más seguro posible”, anotó.

Dirigiéndose a los estudiantes del COAR Ica, les dijo que podían sentirse privilegiados por tener las condiciones más favorables para el estudio y los exhortó a aplicarse para asimilar conocimientos y también para ser más humanos, solidarios, fraternos y justos.

”Cómo no sentirnos contentos cuando visitamos instituciones educativas que garantizan que nuestros estudiantes regresen a las aulas en las mejores condiciones. Siéntanse privilegiados, porque aquí en Ica hemos visitado planteles en escombros”, agregó.

El nuevo local ha sido construido sobre un terreno de 34,348 m2 ubicado a 7 minutos de la Plaza de Armas de la ciudad de Ica con una inversión de S/ 103,740,527 y mediante la modalidad de Obras por Impuestos. A la fecha, el COAR Ica tiene 290 estudiantes en 3ero, 4to y 5to grado de secundaria.

En el país hay 25 COAR, y dos de ellos, el de Piura y el de Ica, cuentan con locales propios. En la ceremonia de inauguración también estuvieron presentes el gobernador regional, Javier Gallegos, el director ejecutivo del Programa Nacional de Infraestructura Educativa del Ministerio de Educación, Edgar Ochoa, y el director regional de Educación, Carlos Medina, entre otras autoridades.

El ministro Gallardo comenzó su jornada de trabajo en Ica con una visita a la institución educativa N° 22313, donde, luego de recorrer sus instalaciones, conversó con el director y los docentes para evaluar opciones con el fin de mejorar la infraestructura educativa, que presenta serias deficiencias.