Fondep: Más de 1,600 proyectos fueron inscritos al Concurso Nacional de Proyectos de Innovación Educativa 2022

Otros 787 proyectos quedaron en proceso de inscripción.
Las regiones con mayor número de proyectos inscritos son Cusco (227), Junín (154), Puno (151), Piura (134) y Lima Metropolitana (127).

Se hace camino al andar. Un total de 1,666 proyectos, provenientes de instituciones educativas públicas de todo el país, fueron inscritos por docentes y directivos al IV Concurso Nacional de Proyectos de Innovación Educativa 2022, denominado Escuelas Que Transforman, organizado por el (FONDEP).

Los proyectos responden a las cinco tipologías planteadas en las bases del concurso:

768 de ellos están orientados al aprendizaje por proyectos y/o metodologías ágiles

485 al fortalecimiento de la comunidad educativa

208 al desarrollo de recursos digitales de aprendizaje

163 relacionado al modelo pedagógico híbrido

42 a los nuevos modelos de evaluación.

Las regiones con mayor número de proyectos inscritos son Cusco (227), Junín (154), Puno (151), Piura (134) y Lima Metropolitana (127). Le siguen Áncash (98), Cajamarca (93), Apurímac (79), Huánuco (75), Ayacucho (63), Loreto (62), Arequipa (58), Amazonas (49).

Asimismo, Pasco (39), Huancavelica (38), Lima Provincias (37), Lambayeque (30), Callao (29), La Libertad (28), San Martín (24), Ucayali (21), Tacna (12), Ica (11), Tumbes (10), Madre de Dios (9) y Moquegua (8). Otros 787 proyectos quedaron en proceso de inscripción, sumando en total 2,453 experiencias registradas en esta edición.

El presidente del FONDEP, Alindor Bazán Hernández, agradeció a los participantes, por el interés y el compromiso de sacar adelante la innovación educativa en nuestro país. “Estos proyectos nos enseñan que hay tantas maneras de abordar la problemática pedagógica y la aplicación del Currículo Nacional. El concurso nos permite visibilizar la transición de un docente estratégico y planificador a uno líder e innovador, porque la innovación es lo que distingue de los demás y hace que sea un gran motivo para el desarrollo de la profesión docente con impacto y legado”, manifestó.

Sostuvo que este logro no hubiera sido posible sin el apoyo de las unidades de gestión educativa local y las direcciones regionales de educación. Anunció que el proceso de evaluación, a cargo del jurado calificador, empieza desde hoy y el próximo 10 de mayo se estará conociendo la lista de las 625 escuelas ganadoras.

Sabía que

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