Aprendizaje: ¿Qué es el modelo de las 5E?

En ese contexto, en varios países se ha implementado el modelo de aprendizaje constructivista de las 5E, que corresponden a las siglas en inglés para engage, explore, explain, elaborate y evaluate (motiva, explora, explica, elabora y evalúa). “Esta metodología promueve el aprendizaje por medio de la exploración, el razonamiento y la aplicación de lo aprendido en contextos relevantes, es decir, permite que los conocimientos sean duraderos y transferibles a nuevas situaciones”, señala Marina Grasso, directora para Latam de Science Bits, proyecto educativo digital a cargo de esta metodología.

La experta señala que uno de los grandes problemas es que los estudiantes no comprenden los conocimientos que adquieren. “Esto se debe a que los docentes aplican un tipo de enseñanza donde prima la transmisión de los conocimientos. Solo se enseña para aprobar un examen, no es un aprendizaje duradero”, precisa. Es por eso que considera que el debate no debería centrarse en si es mejor la educación presencial, remota o híbrida, sino más bien en la necesidad de optar por un modelo que permita aprender haciendo.

Science Bits engloba todas las asignaturas de ciencias naturales: Medio natural, Física, Química, Biología, Geología. Esta iniciativa, que abarca desde 5º de primaria hasta 5º de secundaria en Perú, ha sido avalada por la revista International Journal of Science Education, que concluye, en un estudio científico, que quienes estudiaron con el modelo de las 5E durante cinco años mejoraron sus aprendizajes conceptuales de forma relevante y sostenida, frente a quienes mantuvieron métodos más convencionales.

La propuesta, además, posee un enfoque metodológico que proporciona formación y apoyo continuo a todos los docentes que deciden incorporarla en el aula, al dotarlos de herramientas adecuadas para promover una educación científica de calidad.

Esta iniciativa está alineada con los requerimientos del informe del Banco Mundial titulado El papel cambiante de los profesores y las tecnologías en medio de la pandemia de COVID 19, en el cual se expresa la necesidad de que los profesores adapten sus prácticas y sean creativos para mantener a los estudiantes comprometidos y captar su atención, ya que cada hogar se ha convertido en un aula sin un entorno que apoye el aprendizaje.