Niña con síndrome de Down que sufría bullying fue acompañada a la escuela por el presidente de su país

El presidente de Macedonia del Norte acompañó a la niña de 11 años a la escuela después de enterarse de que estaba sufriendo de acoso escolar.

Redacción PERÚ21

Fecha Actualización

12/02/2022 - 22:03

El presidente de Macedonia del Norte, Stevo Pendarovski, acompañó de la mano a Embla Ademi de 11 años, a la escuela primaria en la ciudad de Gostivar el pasado lunes. Pues se enteró que la pequeña con síndrome de Down sufría bullying en su colegio.

Pendarovski conversó con los padres de Embla sobre los retos a los que ella se enfrentan a diario y discutió soluciones.

MIRA: Promsex lanza la campaña “Respetemos con todas sus letras” contra el acoso a escolares LGBTI

“El presidente dijo que el comportamiento de quienes ponen en peligro los derechos de los niños es inaceptable, especialmente cuando se trata de niños con un desarrollo atípico”, dijo su oficina en un comunicado de prensa.

“No solo deben disfrutar de los derechos que merecen, sino también sentirse iguales y bienvenidos en los pupitres y el patio de la escuela. Es nuestra obligación, como Estado, pero también como individuos, y el elemento clave en esta misión común es la empatía. Ayudar a los niños como Embla, pero también nos ayudará a aprender de ellos cómo alegrarse sinceramente, compartir y ser solidarios”, añadió el presidente.

????????????? ???? ??????? ?? ????? ?? ?????? ???? ???????????? ???????, ???? ?? ?? ???????? ????????????? ?? ?????? ?? ???????? ??????. ???????????? ?? ?? ????? ?????? ?? ???????? ?? ??????? ? ???????? ????????? ?? ????. ?????????? ? ???? ??????? ???????. #????? pic.twitter.com/SJEiMzMykU
— Stevo Pendarovski (@SPendarovski) February 7, 2022

En un video compartido por la oficina de Pendarovski, se ve al presidente compartiendo con la familia de Embla y dándole regalos.

“Todos somos iguales en esta sociedad. Vine aquí para mostrar mi apoyo y concienciar de que la inclusión es un principio básico”, agregó Pendarovski en el comunicado de prensa.

Asimismo, subrayó que existe “una obligación legal y moral de proporcionar una educación inclusiva, en la que el foco principal sea el desarrollo de habilidades y capacidades en los niños con diferentes procesos de desarrollo”.