Este lunes empieza oficialmente el año escolar en el Perú, con expectativas y retos enormes en cuanto a transformación digital y uso de inteligencia artificial que tienen como condición habilitadora el desarrollo de la infraestructura digital educativa. En ese sentido, el Ministerio de Educación (Minedu) cuenta con un ambicioso Plan de Gobierno y Transformación Digital 2023-2025, en el que se propuso como objetivos promover servicios digitales integrados, modernizar la gestión educativa y asegurar conectividad en escuelas rurales y urbanas.
El plan contempla, por ejemplo, la expansión del sistema PerúEduca, la implementación del nuevo Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa (Siagie) y el Proyecto Integral de Conectividad (PIC) para conectar a casi 30 mil escuelas. Pero a puertas del inicio oficial del año escolar 2025 y siendo este el último año del mencionado plan, ¿cuánto se ha concretado realmente?
Hasta ahora, no existen reportes públicos sobre los avances del plan o de sus proyectos. Peor aún, ESCALE que es el sistema oficial de estadística educativa del propio Minedu ha publicado información sobre el acceso a Internet de las instituciones educativas solo hasta 2022. Es urgente que el Ministerio de Educación haga transparente el estado real de implementación de este plan. Una transformación digital educativa no se mide solo por la publicación de planes, sino por resultados concretos y tangibles en las aulas.
Si queremos avanzar hacia un Perú con equidad educativa, necesitamos claridad, eficiencia y una rendición de cuentas permanente sobre estos procesos estratégicos.
