Además:

Escaso interés en prueba para carrera magisterial

2009/05/27

Agremiados al Sutep descalifican examen pese a que pueden mejorar sus salarios. Según la clasificación del profesor, sueldos podrían aumentar hasta en 200%.

Compartir

Aunque los docentes podrían ver aumentados sus ingresos hasta en un 200%, gracias a la prueba de la carrera pública magisterial, todo indica que no hay mucho interés entre los convocados. Al parecer, los maestros tienen miedo de confrontar sus conocimientos. Eso es lo que se puede concluir tras conocerse que, según el Sutep, apenas cinco mil profesores –de los más de 300 mil– se han inscrito en el examen para acceder a la carrera pública magisterial. La inscripción comenzó el pasado 18 de abril y finalizará mañana. Sobre la cifra adelantada por el Sutep, el Ministerio de Educación guardó silencio. El viceministro de Gestión Institucional del Ministerio de Educación, Víctor Raúl Díaz, consideró que unos 80 mil docentes estarían en condiciones de postular. Hay 20,000 vacantes para el examen del 14 de junio. POSITIVO. “Se trata de un concurso de aptitudes y méritos para que los profesores puedan cambiar, sin perder su puesto, a un régimen económico distinto y lograr mejores ingresos. El único requisito para postular es tener título profesional y nombramiento”, indicó Díaz Chávez. Los maestros que salgan descalificados no perderán sus trabajos ni sus nombramientos. De igual manera, aquellos que no califiquen para la evaluación podrán intentarlo el próximo año. La lista de los que darán el examen será publicada en la web del Ministerio de Educación a inicios de junio. ¿MIEDO O QUÉ? “La evaluación de conocimientos está mal hecha, y lo hemos demostrado: tiene hasta tres respuestas distintas”, aseveró Hamer Villena Zúñiga, secretario general del Sutep. Además, dijo que “la nueva ley miente sobre una mejora en los sueldos. Se pretende hacer trabajar más al docente por menos dinero”. Para protestar por la evaluación, el Sutep marchará hoy, a las 2 de la tarde, hacia el Congreso de la República.